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我曾经就是特叛逆的小孩。我还是有的说的。青春期的叛逆是个普遍现象。不服管，不爱学习，淘气，还有爱打架的。总之不懂事的孩子，自己是不知道的。我也是不服老师管，不爱学习，爱玩，就把青春期混过去了。现在的家长对孩子的期望值高，也更苦恼。有些小事情可以不理孩子，有些事情还必须说。孩子如果认识到老师，家长真心的希望自己好。老师和家长生活工作也是很不容易的时候，有一天会突然改变的。是自己年岁的增长，是老师家长善心的发现。别急着打孩子应该是家长注意的。孩子是真没到懂事的年龄。
我身边的案例，一个十岁的小女孩，读四年级，在亲戚眼里还好，但在家里和妈妈老是对吼！发脾气、不按不听大人话、顶嘴都占齐了，这就是家长长期惯出来的结果，反观家长同样存在问题，爱唠叨，也袒护。要如何改变
第一，家长树立威信，该严格的方面必须严格，比如犯了错误就要有惩罚（当然这个是多方面的），让孩子长记性，这个年纪的孩子是可以分辩好坏的了，同样好的仍然需要表扬。
第二，讲道理，这个年龄的孩子可以听懂了，比如孩子今天要去干嘛，而家长又没时间，这种情况就需要给孩子讲原因，让他明白，然后接受。
第三，沟通，这个年龄的孩子开始有自己的想法了，所以他不再以为的接受大人的意见，所以家长要和孩子保持良好的沟通，多了解了解自己的孩子，而不只是孩子犯错时才出现指责。
第四，给孩子改变时间，凡事都需要过程，孩子肯定也一样，这个过程当然是家长和孩子一起，家长也需要有耐心。
第五，家长需要自我反省，如果孩子那么叛逆，想想从什么时候开始，什么事情开始，自己可以怎么做，找到根源去改变。
谢邀！俗话说“三岁看大，七岁看老"，一个十岁的孩子叛逆，在下认为再正常不过。作为一个六岁孩子的家长，在此分享一些经验。
十岁，四五年级，有一定的知识积累，对事情也有基本判断。说实在的，他现在形成的所有观点大部分都是父母教的，潜移默化又转变成他独立的做事思路。有几点我觉得很有用。
一，凡事用礼貌用语。父母一定在这一点做到。举个例子，孩子帮咱拿杯水，你要求他，首先要这样说:“xx，我渴了，请帮我倒杯水好吗？”他若直接给你，你要说谢谢。若不想干，你不妨示弱一次，妈妈适度撒个娇，爸爸也可以装可怜的，让孩子内心一下子柔软起来。这种方法很有效，我试验过。家长平时用惯礼貌用语，孩子自然耳濡目染，彬彬有礼。试想讲礼节的孩子，叛逆者有几人？
二，勿打。任何情形下不要打孩子。大人和孩子，本就力量悬殊，你依仗武力解决，你这叫欺负人！不能使孩子心悦诚服，那你只能是抱薪救火，表面是压制下去了。岂不知火种仍存。切忌！切忌！遇到问题，就事论事，晓之以情，动之以理！在这可以分享一件事:孩子作业写得虽快，但字不行，想让他重写。我会对孩子说:“字如其人。写字好的人长得也帅！你字越好，你人越帅。咱可不能成丑八怪了。出门去吓人一跳！”孩子听了，笑了。我又接着说:“作业写得工整，这本身就是对老师的一种尊重。其实你想想你写得好对谁有利，还不是自己？老师爱你们，严格要求你们，那学生该怎么做呢？是不是要努力写漂亮，让老师也开心呀？"就这样，孩子擦了重写，并且我发现以后几次的作业都很好。
三，不要总唠叨。小孩子耳聪目明，凡事说一遍，他需要解释我们可再做阐述，若听懂了就不要再说。这也从根本上保持住大人的话语权。你讲话得有用，得实用。这样每次你讲的他都会用心听。
有想不到之处，欢迎大家留言，共同探讨，共同进步。
我现在就是十岁男孩的妈妈，儿子在我的眼里一直都算听话的孩子，从小到大没有因为想要什么不给买就哭，也没有顶过嘴，对我们一向很尊重，我们和儿子也一直像朋友式的相处，并不是我们对孩子严格，而是本身他的性格也很好，也许像他爸爸的脾气，老好人。
一直都很让人省心今年倒是有一些不一样了，有了自己的思想，有了自己己见，比如我想让他做什么，他开始有些抵触了，然后会说出自己的理由，之前我们一直喜欢的东西，他却没了兴趣，我知道这就是我们常说的叛逆，我认为这是很正常的非常时期，这说明他从一个小男孩成为大男孩，有了自己的情感，自己的隐私，自己的主动权，这个时候如果我们做父母多一些理解，多一些尊重，多一些沟通，设身处地的想问题，孩子的叛逆期会和爸爸妈妈顺利的度过的。
再比如现在十岁的孩子都特别的喜欢玩手机，玩到入迷上瘾，我们认为孩子这个时候玩手机一是伤害眼睛，二是影响学习，然后我们看到孩子玩手机就来气，来气就忍不住的吼，可能第一次孩子也会害怕，但是再害怕沉浸在游戏里的心还是出不来，结果一有机会还会玩，这时候恶性循环就出来了。我儿子也喜欢玩手机，两岁的孩子玩的都上瘾，我喜欢换位思考解决问题，比如我们大人玩麻将也是一样的心态，玩如果没有人管的话玩通宵都不嫌多，孩子也一样，那好，我的方法是让他放轻松的玩，我不会打扰他，但是他必须给我一个合理的时间，比如一个小时，这叫互相尊重，如果他不愿意，就算他玩也玩的不轻松不痛快，还不如轻轻松松的玩一个小时，反正我儿子和我小侄子都愿意，问题就迎刃而解了。
叛逆从字面上就可以理解，叛字有一个“反”字就是和他反的事就不愿意，逆也是反，既然反这不行那就顺呗！但是怎么顺，顺到什么程度还是有底线和尺度的。
我的女儿也是大约十一二岁的时候开始叛逆，由于我和她妈妈不够细心，跟孩子缺少沟通，孩子总是和父母对着干。做父母的也是不太称职，没有照顾到孩子的情绪，家长有时候也跟着发脾气。从那后，孩子学习成绩一落千丈。原来孩子学习成绩一直是班级前三名，最差的时候也是第五名。可从那后，到十名，二十名，三十名。这种状况一直持续到去年。
去年的时候，我们又添了一个孩子。我和妈妈觉得，这个时候应该给女儿更多的关爱，因为很多孩子认为添了弟弟或妹妹之后，自己被冷落了。从那时起，孩子学习成绩我不再问她，到时候偷偷地问她老师，时时关注她在学校里的情况。这样，家长和孩子基本上不会发生冲突了。有时候我也会委婉的教育她：“妮，你要做弟弟的榜样。长大了，他会跟你学。”其他话基本不多说。
也就是从去年开始，孩子有时候自己在屋里学习，到时候我也会对她说：“早点睡吧，别累坏了身体。”成绩开始慢慢的往上升，这两天考试，孩子考了15名，自己心里很高兴，我们也很高兴。
我觉得，孩子在叛逆期，家长要加强与孩子的沟通交流，不要与别人的孩子比，在孩子面前少表扬别的孩子。教育孩子时不要太直接，尤其是语气要委婉，态度要温和。还有，要让孩子慢慢懂得责任。我觉得我的孩子自从有了弟弟后进步最快。
希望我的回答对你有所帮助。
谢谢悟空邀请。
十岁的孩子，也就是小学四五年级而已，这个年龄如果出现叛逆表现，我觉得问题主要还是出在家长身上，或者是家庭环境身上。
对于这么大孩子来说，叛逆的表现一般表现在学习上和一些生活习惯上。
但是不管是哪方面的忙，我们都会发现一个规律一一一还是逆反的往往是家长的“唠叨”。
在学习上，家长永远是比孩子着急的。我们往往迫不及待的希望孩子仅仅是听一遍，或者是做一遍就能完全掌握。也恨不得孩子只要上过什么课，他就能学会什么。也相信多学习，努力学习才会成绩好……
但是在实践中往往忽略了孩子的学习状态，并没有进入的时候，你强行把他拽进去，会给孩子造成怎样的影响。
本来孩子就已经很苦恼了，结果家长们还在一遍一遍的唠叨、重复要求，这种情况下孩子产生逆反的心理这是很正常的，别说是孩子了，我觉得就是大人也一定会有这种情绪的。本来已经很辛苦了，在努力工作了，结果同事或者是领导，一再去催促你，你一定会心情不舒服的。
还有来自于生活上的琐事。还是做任何的事情，家长总是在身边唠叨，你这样不对，你应该怎样，或者是说家长要求孩子做的事情，就像复读机一样，一遍一遍一遍一遍的跟孩子重复，直到还是把这件事情完成了为止。
所以我们往往会发现一个特点：孩子逆反期的时候，最先逆反的往往是妈妈。
为什么一般会逆反的是妈妈呢？我认为这和妈妈的唠里唠叨有密不可分的关系！
到此，以上就是小编对于怀柔123度假酒店集装箱的问题就介绍到这了，希望介绍关于怀柔123度假酒店集装箱的2点解答对大家有用。
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